Ідейно-філософські витоки мистецької та дизайн-освіти України в епоху модерну та постмодерну

Abstract

Визначено базові філософсько-естетичні витоки існування явища мистецької та спорідненої дизайн-освіти, банк основоположних ідей та принципів її поступу в часовому континуумі. Виявлено напрацьовані віками соціально-культурні цінності, актуальні для різних історичних періодів і перед сучасними викликами, що постають перед мистецько-освітньою сферою.

The basic philosophical and aesthetic origins of the existence of the phenomenon of art and related design education, a bank of fundamental ideas and principles of its development in the time continuum are determined. The socio-cultural values, relevant for different historical periods and in the face of the contemporary challenges facing the art-educational sphere, have been identified.