Метод проектів у системі підготовки інженерів-педагогів швейної галузі

Abstract

Мета дослідження полягає у висвітленні особливостей застосування методу проектів у підготовці інженерів-педагогів швейної галузі. Удосконалено методику навчання, а також зміст професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності 015 Професійна освіта за рахунок упровадження методу проектів для вивчення професійно орієнтованих дисциплін. Практичне значення одержаних результатів полягає у розробці та впровадженні в освітній процес КНУТД авторських навчально-методичних матеріалів для забезпечення підготовки студентів спеціальності 015 Професійна освіта. Розроблені матеріали можуть бути застосовані в роботі закладів підвищення кваліфікації викладачів, обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, на семінарах професорсько-викладацького складу з проблем удосконалення професійної освіти.