Perspectives for developmentof Higher Education system in context of European integration processes

Abstract

The article reviewed the implications of the development strategy of Europe up to 2020, highlighted the key indicators of education and defined its target. It has been defined that the major trend in education is improving the total education of the population according to the international classification of education 2011. The study has given an opportunity to formulate the basic perspective directions of Ukrainian higher education in the context of European integration processes.

У статті розглянуто наслідки реалізації стратегії розвитку Європи до 2020 року, виділено ключові індикатори в галузі освіти та визначено їх цільові значення. Встановлено, що основною тенденцією в галузі освіти є тотальнепідвищеннярівняосвіченостінаселеннявідповіднодоміжнародноїкласи фікаціїсистемиосвіти 2011 року. В результаті дослідження сформульовано основні перспективні напрямки розвитку української системи вищої освіти в контексті євроінтеграційних процесів.

В статье рассмотрены последствия реализации стратегии развития Европы до 2020 года, выделены ключевые индикаторы в области образования и определены их целевые значения. Установлено, что основной тенденцией в области образования является тотальное повышение уровня образованности населения в соответствии с международной классификацией системы образования 2011 года. В результате исследования сформулированы основные перспективные направления развития украинской системы высшего образования в контексте евроинтеграционных процессов.