Інноваційні інструменти діджиталізації освітнього процесу: досвід створення електронного посібника з дисципліни «Технології швейних виробів»

Abstract

Обґрунтувати необхідність цифровізації освітнього процесу та презентувати досвід розробки авторами інтерактивного електронного навчального посібника з фахової технічної дисципліни «Технології швейних виробів» (Розділ 1. Технології експериментального, підготовчого та розкрійного виробництв швейної галузі), а також представити результати його експериментальної апробації для оцінки ефективності для розвитку професійних компетентностей майбутніх фахівців індустрії моди. Використано принципи системного підходу, теоретичні методи аналізу, узагальнення, емпіричні методи спостереження, порівняння, педагогічний експеримент, а також тестування та опитування здобувачів освіти, опитування науково- педагогічних працівників та фахівц ів швейної галузі. Розроблено сучасний електронний навчальний посібник з фахової технічної дисципліни, ключовими відмінностями якого є доступність та мобільність, легке сприйняття матеріалу, мультимедійність (QR-коди, відеоконтент), можливість самоперевірки рівня засвоєння знань та практична спрямованість завдяки наявності реальних прикладів технічної документації. Апробація навчального посібника була проведена в КНУТД та підтвердила його ефективність: у студентів експериментальних груп, що використовували е-посібник, зафіксовано зростання частки відмінних оцінок (з 36,1% до 52%) та зменшення частки задовільних оцінок. З метою врахування думки безпосередніх споживачів розробленого е-продукту, з’ясування переваг та недоліків посібника проведено опитування здобувачів освіти третього та четвертого курсів, науково-педагогічних працівників профільних кафедр КНУТД, які мають відношення до підготовки фахівців за спеціальністю G15 / 182 Технології легкої промисловості, а також провідних фахівців промислового сектору швейної галузі. Опитування показало, що 100% респондентів визнали посібник корисним. Розроблений навчальний посібник дає змогу підвищити якість освітнього процесу та продуктивність праці викладача, а також розвинути інформаційну культуру студентів та під вищити рівень креативності їхнього мислення. Наукова новизна. Вперше розроблено та експериментально апробовано інтерактивний електронний навчальний посібник для вузькоспеціалізованої дисципліни підготовки фахівців за спе ціальністю G15 / 182 Т ехнології легкої промисловості. Створено багатофункціональний освітній ресурс з практичним застосуванням: посібник може бути корисним не лише для здобувачів вищої освіти, а й інженерно-технічним працівникам та фахівцям-практикам індустрії моди, сприяючи трансферу знань "виробництво-освіта".