Організаційно-економічний механізм управління закладами вищої освіти в умовах цифровізації

Abstract

У дисертації розглянуто організаційно-економічний механізм управління закладами вищої освіти як сукупність форм, методів, інструментів, алгоритмів, технологій, прямих і зворотних зв’язків елементів та раціонального вибору й впливу на економічні процеси, що передбачає висококваліфіковане, соціально орієнтоване і гуманне керівництво. Реалізація механізму забезпечується шляхом використання функцій планування, організації, мотивації та контролю, впровадження новаторських актуалітетів в економічній, фінансовій, освітній, господарській, дослідницькій, науковій, профорієнтаційній, виховній, соціальній, інвестиційній, інноваційній, міжнародній діяльності на основі дотримання нормативно-правових актів та інформаційно-комунікативного забезпечення з використанням новітніх цифрових досягнень. Констатовано, що міжнародне рейтингування країн та освітніх інституцій за рівнем інноваційного, людського, цифрового розвитку є важливим інструментом для компаративного аналізу індикаторів економічної, освітньої та наукової діяльності, оцінки ефективності національних освітніх систем, визначення їх переваг і недоліків, сильних і слабких сторін і на цій основі прийняття виважених управлінських рішень. Інтернаціоналізація вищої освіти та міжнародна інноваційна співпраця закладів вищої освіти у глобальному дослідницькому і освітньому середовищі передбачають їх конкурентне позиціонування та визначення таких напрямів освітньо-наукової діяльності, які забезпечать надання освітніх послуг з вищим рівнем якості, ніж у країнах-конкурентах. Зазначене дозволяє шляхом проведення компаративного аналізу якості й напрямів наукової й освітньої діяльності університетів забезпечити ефективне адміністрування, реалізацію освітньої політики, формування нормативно-правової бази та забезпечення відповідності кваліфікації випускників запитам ринку праці.

This dissertation considers the organizational and economic mechanism of higher education institutions management as a set of forms, methods, tools, algorithms, technologies, direct and feedback links of elements and rational choice and influence on economic processes, which involves highly qualified, socially oriented and humane management. The mechanism is implemented through the use of planning, organization, motivation and control functions, introduction of innovative actualities in economic, financial, educational, business, research, scientific, vocational guidance, educational, social, investment, innovation, international activities based on compliance with regulations and information and communication support using the latest digital achievements.In the context of the modern digital and research educational space formation, the relationship of the higher education economy is established: with the knowledge economy, in which the driving force of progress is knowledge concentrated in human capital; with the digital economy, which is formed under the influence of digital technologies and is a new way of economy; smart economy, which is based on the achievement of specific goals using SMART principles and is developing according to new digital principles of cooperation in production, distribution and consumption.