Музейная практика – форма развития творческого воображения студентов

Abstract

Исследование направлено на изучение методов развития творческого воображения студентов. Ссылаясь на исследования развития определенных аспектов обучения студентов, мы предполагаем, что музейная практика внесет значительный вклад в процесс развития творческого воображения учащихся факультета изобразительного искусства.

This investigation is focused on studying the creative imagination of the artistic students and the methods of its development. By referring to other investigations into the development of certain aspects of student behavior, we assume that the museum practice will make a significant contribution to the process of developing the creative imagination of plastic art students.